Op deze pagina leest u hoe u een studiewijzer aanmaakt en hoe u leerlingen toegang geeft tot een studiewijzer. Ook leest u hoe u andere docenten toegang geeft tot een studiewijzer. Tot slot leest u op deze pagina hoe u lesmateriaal toevoegt aan een leereenheid in een studiewijzer.
Een studiewijzer is een samenhangende leerlijn, uitgewerkt in hoofdstukken, thema’s of modules. Het vormt de ruggengraat van het onderwijs dat een leerling volgt. Een studiewijzer geeft de leerlingen overzicht en iedere taak draagt bij aan het behalen van de leerdoelen die ten grondslag liggen aan de leerlijn. Een studiewijzer kan worden aangemaakt op drie verschillende manieren, die hieronder worden toegelicht.
Om een studiewijzer te kunnen aanmaken, klik eerst op het woord ‘Studiewijzer’ in de tegel Studiewijzer op het Vandaagscherm of in de menubalk.
Klik op het woord ‘Studiewijzer’ in de tegel Studiewijzer op het Vandaagscherm of in de menubalk.
Het overzicht van bestaande studiewijzers wordt nu getoond.
Klik op de (+) in de rechter taakbalk om een nieuwe studiewijzer toe te voegen.
Selecteer op basis waarvan u een studiewijzer wilt aanmaken:
Navigeer naar Studiewijzers in het linker menu. Klik op de (+) in de rechter taakbalk om een nieuwe studiewijzer toe te voegen. Kies voor ‘Lesmethode’.
Er opent een scherm ‘Nieuwe studiewijzer’ met invulvelden:
1. Vul de velden in. Velden gemarkeerd met een sterretje (*) zijn verplicht.
2. Kies in het volgende scherm de lesmethode die u wilt gebruiken.
3. Er wordt vervolgens een overzicht van de methode getoond. Controleer of dit de methode is die u wilt gebruiken. Klik dan op ‘Voeg toe’.
Navigeer naar Studiewijzers in het linker menu. Klik op de (+) in de rechter taakbalk om een nieuwe studiewijzer toe te voegen. Kies voor ‘Bestaande studiewijzer’.
Er opent een scherm ‘Nieuwe studiewijzer’ met invulvelden:
1. Vul de velden in. Velden gemarkeerd met een sterretje (*) zijn verplicht.
2. Kies in het volgende scherm de studiewijzer die u wilt gebruiken.
Wilt u een studiewijzer van een collega gebruiken?
Zet dan het vinkje ‘Mijn studiewijzers’ links in het scherm uit.
3. Selecteer de gewenste studiewijzer en klik op ‘Voeg toe’. Er wordt nu een kopie van de bestaande studiewijzer gemaakt, die u kunt gebruiken als basis voor de nieuwe studiewijzer.
Navigeer naar Studiewijzers in het linker menu. Klik op de (+) in de rechter taakbalk om een nieuwe studiewijzer toe te voegen. Kies voor ‘Eigen ontwerp’.
Er opent een scherm ‘Nieuwe studiewijzer’ met invulvelden:
1. Vul de velden in. Velden gemarkeerd met een sterretje (*) zijn verplicht.
Direct nadat de studiewijzer is aangemaakt, komt u in de nieuwe studiewijzer terecht:
De tijdbalk wordt opgebouwd aan de hand van blokken: Hoofdstukken. Dit kunnen hoofdstukken uit uw lesmethode of zelf ontworpen modules/ thema’s zijn. Om de hoofdstukken goed aan te laten sluiten bij uw onderwijspraktijk, kunnen deze qua duur, volgorde, naamgeving en zichtbaarheid bewerkt worden.
Duur en volgorde aanpassen
1. Selecteer een hoofdstuk/ thema door op het gekleurde blok te klikken.
2. Maak het blok langer of korter door middel van de pijltjes aan de rechterkant van het blok. De lengte van een hoofdstuk/ thema wordt automatisch gecorrigeerd voor tussenliggende vakanties.
3. Verplaats het hoofdstuk/ thema door onderin het blok op de puntjes te klikken en het blok te verslepen naar de juiste positie. Let op: je kunt een hoofdstuk/ thema niet in ‘lege ruimte’ plaatsen. Een hoofdstuk/ thema dient altijd aansluitend aan een ander hoofdstuk/ thema geplaatst te worden.
4. Voeg een extra hoofdstuk/ thema toe door op de plusknop in de jaarplanning te klikken. Kies voor een hoofdstuk uit een lesmethode, een hoofdstuk/ thema uit een andere studiewijzer of een zelf te ontwerpen thema.
Naamgeving en zichtbaarheid aanpassen
1. Klik rechts in de gekleurde balk midden op het scherm op het pennetje om o.a. de naam van het hoofdstuk/ thema te bewerken.
2. Gebruik het oogje om een hoofdstuk/ thema te verbergen. Verborgen hoofdstukken/ thema’s kunnen later weer zichtbaar gemaakt worden m.b.v. het oogje in de rechter taakbalk.
3. Klik op het kruisje om een hoofdstuk/ thema te verwijderen.
Let op: dit kan later alleen ongedaan gemaakt worden door een hoofdstuk uit een lesmethode opnieuw toe te voegen of een hoofdstuk/ thema uit een andere studiewijzer opnieuw toe te voegen. De actie om een zelf ontworpen thema te verwijderen kan niet ongedaan gemaakt worden.
Let op: de leerdoelen en instructies zijn op het niveau van een hoofdstuk niet zichtbaar voor leerlingen. Voor leerlingen ligt de focus op leerdoelen en instructie bij de onderliggende leereenheden.
Leereenheden vormen de inhoudelijke basis van de studiewijzer. Het is een didactische eenheid van te behalen leerdoelen, instructie hoe deze doelen behaald kunnen worden, bronnen die gebruikt dienen te worden en vaak een afsluitende opdracht of formatieve toets om te bepalen of de leerdoelen behaald zijn. Leereenheden kunnen ook naar wens aangepast worden.
Inhoud geven en lesmateriaal toevoegen aan een studiewijzer kan binnen een Leereenheid. Navigeer naar het Hoofdstuk in de tijdbalk en de betreffende Leereenheid waar u lesmateriaal aan wilt toevoegen.
In de groepsarrangement modus kunnen diverse acties worden uitgevoerd die voor alle leerlingen gelden die toegang hebben gekregen tot die studiewijzer.
U kunt lesmateriaal (bronnen) zoeken. Eventueel kunt u hierbij filteren op diverse aspecten (eigen bronnen, opleiding, vak etc.).
Lesmateriaal wordt toegevoegd als tegeltje in de studiewijzer van de leerling, welke zij kunnen afvinken. Via de plusknop kunt u nieuw lesmateriaal toevoegen:
Heeft u een bron toegevoegd? Dan kunt u deze van volgorde veranderen door deze te verslepen, verbergen met het oogje, verwijderen met het kruisje of bewerken met het pennetje.
Binnen een studiewijzer kunt u toegevoegde bronnen bewerken als er een bewerkpennetje zichtbaar is.
Indien een bron een directe link naar de uitgever is, mag u deze niet bewerken. Er staat dan een informatie-icoon, waarmee u meer informatie over de bron kunt inzien.
In Overzicht modus:
In Leelingdifferentiatie modus:
Wordt de bron ook in andere studiewijzers gebruikt? Dan krijgt u hier een melding van. U kunt er dan voor kiezen om de bron overal aan te passen of alleen op deze plek aan te passen.U kunt een bron ook bewerken binnen Bronnen.
Binnen een leereenheid kunt u leerdoelen en instructies meegeven aan de leerlingen. Om voor alle leerlingen gekoppeld aan de studiewijzer leerdoelen of instructies te wijzigen, kunt u in de Overzicht modus of Groepsarrangement modus de leerdoelen wijzigen.
Wilt u een leerdoel- of instructie voor één of meerdere leerlingen differentiëren? Kijk dan bij Differentiëren in lesmateriaal voor verschillende leerlingen.
Let op: de leerdoelen en instructies zijn op het niveau van een Hoofdstuk niet zichtbaar voor leerlingen. Voor leerlingen ligt de focus op leerdoelen en instructie in de onderliggende Leereenheden.
Door op een leereenheid te klikken wordt het de leereenheid in overzichtsmodus getoond. U heeft hier een overzicht van het leermateriaal en de opdrachten die horen bij deze leereenheid. U kunt hier het leerdoel en de instructie aanpassen.
Ook kunt u een naslagwerk toevoegen. Een naslagwerk is een document of een link dat de leerling in iedere leereenheid kan zien. U kunt hier bijvoorbeeld uw PTA, een directe toegang link naar een lesmethode etc. plaatsen.
Binnen een studiewijzer kunnen leerdoelen, instructies en bronnen gedifferentieerd worden per individuele leerling of groep leerlingen.Er zijn verschillende onderzoeken gedaan naar maatwerk en de voordelen daarvan voor leerlingen. De huidige trend in het onderwijs is in ieder geval dat iedere leerling het onderwijs verdient dat bij hem of haar past. Scholen bedenken steeds meer manieren om onderwijs aan te bieden dat aansluit op de talenten en behoeften van leerlingen. Andere situaties waarin bijvoorbeeld onderwijs op maat kan worden aangeboden, zijn de snelheid of tempo van leren verhogen of verlagen, het niveau van leren (vak op hoger of lager niveau) aanpassen, bij absentie, ziekte of een blessure of bij strafwerk. Magister.me is hierbij een middel om uw onderwijs vorm te geven, zoals u dat wilt.
Om te kunnen differentiëren in Magister.me, is het nodig dat er al leerlingen zijn toegevoegd aan de studiewijzer. Vervolgens kunt u de volgende stappen doorlopen:
In dit voorbeeld ziet u bijvoorbeeld een aangepaste instructie voor leerling Maria.
U kunt leerlingen toegang geven tot studiewijzers. Deze leerlingen zullen tot aan de eerste differentiatie dezelfde studiewijzer zien, maar deze kan uiteraard gepersonaliseerd worden.
Om leerlingen toegang te geven, volgt u onderstaand stappenplan:
1. Klik het ‘Vandaagscherm’ op het woord ‘Studiewijzer’ in de tegel.
2. Klik op de studiewijzer waaraan u leerlingen wilt toevoegen.
3. Klik in de taakbalk rechts op leerlingtoegang (poppetje met sleutel). Er verschijnt een pop-up scherm.
4. Kies de groep of de leerling(en) die u toegang wilt geven. U kunt meerdere groepen of leerlingen toevoegen.
5. Wilt u een specifieke leerling uit groep juist geen toegang geven, klik dan, nadat u de groep heeft toegevoegd, op het oogje. Dit kan bijvoorbeeld gelden voor leerlingen die dit vak op een ander niveau volgen of die vrijstelling hebben gekregen.
U kunt ook andere docenten toevoegen aan uw studiewijzer. Het werkt hetzelfde als leerlingen toegang geven, alleen kiest u nu voor ’toegang medewerkers’ (poppetje met het brilletje) in het keuzemenu.
Let op: als u een docent toegang geeft, dan heeft deze docent dezelfde rechten als uzelf. Hij/ zij kan bewerken, maar ook verwijderen. Iedere docent heeft leesrecht op alle studiewijzers binnen de school en kan een studiewijzer naar zichzelf kopiëren. Is dat voor u voldoende? Dan hoeft u een andere docent geen toegang te geven.
Wilt u een studiewijzer verwijderen?
Over Magister
Informatie
Contact
Copyright 2020 Iddink Group | Responsible Disclosure
